千代田図書館では、夏休みの小学4～6年生とその保護者を対象に

　「千代田図書館で学ぼう！夏のわくわく課外授業2012」を開催しています。

教科は国語・理科・社会・図工の4教科。

今回は、8月1日（水）に開催した「社会」の授業風景をお届けします。

 

「社会」の先生は、ラジオＮＩＫＫＥＩのプロデューサー兼アナウンサーとして

活躍している竹川英紀（たけがわ・ひでき）さんです。

 

番組制作に欠かせないラジオミキサーの女鹿田（めかた）さん【右】と

アシスタントの金井（かない）さん【左】もお手伝いくださいました。

ラジオミキサーとは、パーソナリティーの声や、

番組で使う音楽の音質・音量を調整し、録音する仕事です。

専用の機材が並べられ、千代田図書館の子ども室が

本格的なラジオスタジオの雰囲気になりました。

 

この授業では、子どもがパーソナリティーとなり、

保護者にインタビューをしてトーク番組をつくります。

番組のコンセプトは、

夕食後に家族の会話がはずむような番組。

ラジオ番組に初挑戦の参加者のみなさんが、

どんなトークを繰り広げるのかとても楽しみです！

 

まずは、番組制作の前に、

アナウンサーの話し方・場の盛り上げ方を学びます。

▲強調したい箇所を意識的に抑揚をつける練習中。

 

続いて、番組の為の「取材」をします。

夏休み・旅行・ペットなど、組ごとにテーマを決めて、

どんなインタビューにするかメモを取りながらシナリオを考えました。

▲いつ・どこで・誰と・何をしたか？

視聴者に興味を持ってもらえるような話の広げ方に気を配ります。

 

「ここまでを10分で考えてください！」

「ハイ、あと1分～！！」

竹川先生の激が飛びます。

限られた時間の中で、面白いトークとなるポイントを押さえた

シナリオを考えるのは大変そうでしたが、

親子の笑い声があちこちから聞こえてきます。

 

シナリオができあがったら早速本番のインタビュー。

今回は参加者を5グループに分けて、

グループ毎にひとつのラジオ番組をつくりました。

 

▲録音スペース。本物のヘッドセットとカフボックスを用意。

（カフボックス＝マイクの音声をON/OFFする操作箱のこと）

 

　←自分の持ち時間は厳守！！

 

▲「それでは行きますよ！」「オー！！」

 

▲話すタイミングを見計らって、ディレクター（竹川先生）が指示を出します。

 

▲ゲストにインタビュー☆

 

 

▲視聴者も笑い声や拍手で番組を盛り上げながら、

リスナーカードにラジオ番組の感想を書きます。

 

インタビューの時間はそれぞれ3分間。

実際に放送されているラジオ番組は、

時間ぴったりに終わるように制作されています。

これがなかなか難しい！

長く話しすぎず、短くなりすぎずを意識しながら、

自分たちがつくったシナリオにアドリブを加えて

楽しいトークを届けます。

 

ラジオミキサーがつくり出す音の効果も、

番組を大変盛り上げてくれました。

ディレクターの竹川先生と合図を送り合い、

ジングル（節目に挿入される短い音楽）や音のフェードアウトを

なめらかにタイミングよく行い、番組を演出します。

 

完成したラジオ番組はどれも面白く、

会場は笑い声で溢れて授業終了となりました。

 

楽しくラジオ番組をつくりながら、

パーソナリティとゲスト、視聴者、番組をつくる仲間など

さまざまな関係でのコミュニケーションを

学んでいただけたのではないかと思います。

授業終了後には「どきどきして面白かった！」

「アナウンサーの仕事をもっと知りたくなった」

「みんなの前で話すことが楽しかった」などの声をいただきました。

参加者のみなさん、先生、ありがとうございました！